灯火计划项目: 爱心池:灯火计划,文艺下乡

爱心池:灯火计划,文艺下乡

目标金额
1000000 元
已筹金额
100360 元

【每20元,为乡村孩子/村民/工人/战士送上一堂文化艺术课】


“文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神的前途的灯火”。 ——鲁迅

(一)
这里是贵州安顺紫云县的一所小学。
这所小学,深处在重重大山之间。
可能在大家的想象中,山区的小学都是破破烂烂的。恰好相反,随着物质生活的提高, 以及政府和公众对于教育的重视,在这偏远的山区,新的校舍、新的操场、新的图书馆纷纷建了起来。

但这里还有另一个严重的问题:缺少老师。

一个学校,有800多名学生,却只有一位体育老师;唯一的音乐老师,还要兼任历史课;孩子们想看书,可是图书馆里,只有寥寥几本课外读物;城里孩子习以为常的“兴趣班”,在这里却是奢望……这里的孩子,能接触到的文化资源,太少。

有的孩子长大后想当音乐家、警察、医生、画家; 有的想去探险、想当明星、想成为游泳冠军; 有的孩子,想当老师,这样,就能帮助别的孩子。 孩子们,有天真烂漫的梦想; 然而现实是,许多孩子,在初中毕业后,有的进城打工,有的嫁作人妇,由于缺少文化知识,他们的命运很难发生改变……

谁能为他们点亮求知的灯火?让他们掌握文化艺术工具,改善未来的人生?

(二)

这里是湘西土家族苗族自治州的一个普通村庄。

村里,几乎见不到年轻人,只有老人、妇女、孩子。

家家门口发黑褪色的灯笼,似乎诉说着曾经的热闹和欢快。

在这里,老人期盼子女归来,孩子期盼父母回家。“全都出去打工了,只有我和两个老人在家里,我在家照顾他们”,一个妇女边刺绣边说道。“如果在家能够挣钱的话,很多人都会回来。”


苗绣是当地的一门特色手艺。当地村干部曾经试图通过发展苗绣,制作周边文化产品,来改善村民的生活。但在实际推广中,却发生了困难:村民没有美术基础,并不能绣出符合市场审美需求的花样;订单不多,年轻人也就没有积极性去学。

就这样,古朴的苗绣,日渐衰落。

村民们想要绣出更精美的图案,却感到迷茫。

他们需要专业的美术指导,学习更精湛的技艺。

他们也需要有人来指引他们,如何与现代社会接轨,如何做好文化产品的包装。

他们期望,让传统苗绣焕发新生,让独居的老人不再孤独,让留守的孩子得到父母的陪伴,让古老的村庄重燃希望。

怎样让希望的光,照进孩子的心灵,让文化的光,点亮寂静的村庄?



(三)

事实上,不仅仅是大山深处的孩子,贫困地区的乡民,还有很多人都有着对文艺强烈的渴望。他们可能某个工厂里默默无闻的车间员工,可能是建筑工地上里挥汗如雨的工人,可能是驻守一方的边疆战士……由于客观条件的限制,他们可能没有足够的机会和经济条件,接触到优秀的文化艺术资源,但他们的内心,依旧充满着好奇心,充满着对于文艺的渴望。

(四)

鲁迅先生曾说: 文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神的前途的灯火。

面对他们的渴望与需求,“灯火计划”正在行动。

“灯火计划”由鲁迅文化基金会和中国华侨公益基金会共同发起,我们期望在社会爱心的力量支持下,召集文艺志愿者,为边远地区的孩子们,还有那些难以接触到优秀文化资源的村民、工人、战士们,送去文化艺术的普及课程,用文艺感染他们的生活,照亮他们的前途。

灯火计划于2017年12月8日举行了发布会,2018年初正式开始实施,项目开展半年,经顺利招募了第一批“点灯人”,开展了多次实地考察调研和驻地教学活动, 教学内容包括美术、文创设计、阅读写作、音乐等, 并配套捐赠了相应的文化艺术用品,惠及800多名山区儿童、村民和普通士兵。

虽然一周文艺普及课,无法一下子带来翻天覆地的变化,然而一切都有一个过程,一切都需要一个开始,种下的种子,终有机会开花结果,今天我们为他们点亮了这盏文艺的灯,明天也许他们能走出一个不一样的前程。

就像鲁迅先生号召的一样:有一分热,发一分光。许多微小支持的汇聚下,也可能换来巨大的改变。

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【备注:爱心池资金将用于支持”灯火计划“的日常运作及官网上的所有项目开展。灯火计划每捐赠满1万元,即会开展一次驻地教学活动。1万元主要用于点灯人7天的差旅补助以及教学书籍材料费用、短期人身意外保险费用、项目调研、点灯人的招募/审核/培训/管理费用等。】

善款接受:中国华侨公益基金会
项目执行:鲁迅文化基金会

发起者: 灯火计划

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